ESCOLA LATINOAMERICANA

• Pesquisa e comunicação na América Latina

O impacto social dos meios de comunicação de massa, os estudos frankfurtianos e as demandas político-sociais são fatores que impulsionam os estudos sobre a comunicação na América Latina. Em meio a contextos contraditórios é que os estudos sobre a Comunicação de Massa são introduzidos no Chile, Uruguai, Argentina e outros países latinos-americanos. Fazem parte do contexto:

• Sonho e luta por um socialismo;

• Metodologias de desenvolvimento do espaço rural;

• Investimento econômico;

• Projeto de dominação;

• Intervenção militar;

• Capital norte-americano;

• Financiamento da televisão no continente latino.

Nessa época, a América Latina é marcada pela dependência estrutural, pela cultura do silêncio e da submissão, mas também pela luta e resistência, diz a professora Christa Berger da Universidade Federal do Rio Grande do Sul no artigo A pesquisa em Comunicação na América Latina. In: Teorias da Comunicação. (org.) Antônio Hohlfeldt (2009). Os estudos sobre comunicação estão relacionados ao contexto da época, aos centros de pesquisa, às publicações e a autores diversos. Os centros de estudo são:

• Ciespal;

• Ininco;

• Ceren;

• Ilet.

A Escola da América Latina surgiu com o Ciespal (Centro Internacional de Estudos Superiores de Periodismo para América Latina). Os acontecimentos e as lutas, principalmente, a revolução cubana obriga os Estados Unidos a revisar a política exterior, diz Berger. Durante o governo de Kennedy, foi realizado um Plano de Ajuda à América Latina no que tange à saúde, à educação e ao desenvolvimento das zonas rurais. Isso significa que a ajuda que o universo latino-americano recebe é norte-americana, por mais que o plano de desenvolvimento seja positivo, sempre tem a dependência e a dominação.

Em 1959, o Ciespal instala-se em Quito e oferece cursos profissionalizantes que atuam nas diversas áreas da comunicação de massa. Os pesquisadores mais importantes são: 

• Wilbur Schramm

• Raymond Nixon

• John Mc Nelly

• Jacques Kayser

• Joffre Dumazedier

Os temas pesquisados são:

• Comunicação e Modernização;

• Rádio e Televisão (teleeducação);

• Liderança de opiniões;

As metodologias e pesquisas utilizadas eram as quantitativas e a de análise de conteúdo. Criou-se, então, um modelo difusionista e instrumental adotado para a comunicação rural na América Latina, diz Berger. Esse Plano de Ajuda norte-americano compõe-se de:

1) Inovações na agricultura;

2) Inovações na estrutura e nas funções dos meios eletrônicos;

3) Experiência desenvolvimentista na comunicação educativa;

4) Programas de educação e desenvolvimento rural.

O Ciespal foi um centro de estudos e pesquisas que resultou em:

a) Publicações sobre comunicação e sociedade;

b) Reflexões sobre os problemas da comunicação;

c) Documentação especializada;

d) Registro da Memória histórica da América Latina.

Em 1973, realiza-se o Primeiro Encontro de Pesquisadores da América Latina, no Chile. Nesse encontro, o Ciespal é questionado e criticado e, com isso, o centro sofre mudanças importantes: os pesquisadores decidem dar um ar latino às pesquisas e definem alguns procedimentos, tais como:

• Buscar raízes da América Latina;

• Introduzir nos cursos a comunicação popular;

• Optar pela pesquisa participante;

•Substituir os pesquisadores estrangeiros por latino-americanos: brasileiros, chilenos, argentinos, uruguaios etc.

Portanto, entram em cena os estudiosos:

• Daniel Prietto (argentino);

• Eduardo Contreras Budge (chileno);

• Luiz Antônio Gonzaga Mota (brasileiro). 

Em 1959, surge ainda o Ciespal no Equador e o Instituto Venezuelano de Investigaciones de Prensa de la Universidad Central, cuja pesquisa tenta responder à questão: o que se publica na imprensa venezuelana durante a ditadura? Este centro dá origem, em 1973, ao Ininco (Instituto de Investigaciones de la Comunicacion) com o objetivo de pesquisar sobre: 

a) Comunicação social;

b) Comunicação de massa;

c) Problemas da comunicação.

Antônio Pasquali, Hector Mújica, Eleazar Dias Rangel, Ludovico Silva e Marta Colomino são os responsáveis pelo Ininco. Nessa época, havia na América Latina dois centros de pesquisa sobre comunicação:

1) Ciespal

2) Ininco

Em 1970, com a vitória de Salvador Allende, no Chile, é criado o Ceren (Centro de Estudos da Realidade Nacional) vinculado à Universidad Católica Nacional. Armand Mattelart é o coordenador e os demais integrantes são:

• Michelle Mattelart;

• Mabel Piccini;

• Ariel Dorfman;

• Hugo Assmann;

• Hector Schramm;

• Paulo Freire.

O Ceren realiza pesquisas sobre o domínio das multinacionais na comunicação latino-americana, desde a perspectiva marxista introduzindo conceitos como ideologia, relações de poder e conflito de classes, diz Berger. Com o golpe militar chileno, o Ceren se desfaz, mas o Ilet (Instituto latino-americano de estúdios transnacionais) é criado no México. Fazem parte desse instituto o chileno Juan Somavia (diretor) e Fernando Reyes Mata, Diego Portales, os argentinos Hector Schmucler e Mabel Piccini e o peruano Rafael Roncagliolo e outros, tais como: 

• Beltrán;

• Capriles;

• Hamelink;

• Pasquali;

• Schiller;

• Mattelart.

O Ilet, convidado especial da Comissão Mc Bride da Unesco, foi um instituto que surgiu da receptividade do governo mexicano pelo presidente Echeverria e pelo apoio de algumas instituições européias, tais como: 

• Fundação Dag Hammars Kjold;

• Foro do Terceiro Mundo.

Esses centros de pesquisa permitem observar algumas questões, tais como:

a) Ciespal: funcionalismo por meio do difusionismo e extensionismo;

b) Encontro de Costa Rica: permite redirecionar o Ciespal, fortalecidos que estavam pelo Ininco e Ceren;