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Exercício prático: elaborar um mini-PII a partir de um caso hipotético


Para consolidar o aprendizado sobre o Plano Individual de Intervenção (PII), é útil praticar a elaboração de um mini-PII com base em um caso hipotético. Esse exercício permite compreender como definir metas, selecionar intervenções e organizar o cronograma de forma clara e objetiva.

Caso hipotético

  • Aluno: João, 9 anos, apresenta dificuldade em somar e subtrair números de dois dígitos.
  • Observações: demora para responder, esquece etapas de cálculo e demonstra frustração durante tarefas matemáticas.
  • Objetivo geral: melhorar a fluência em adição e subtração de dois dígitos e aumentar confiança nas atividades matemáticas.

Passos para elaborar o mini-PII

Definir metas específicas

  • Meta 1: João realizará somas de dois dígitos com 80% de acerto em exercícios diários.
  • Meta 2: João realizará subtrações de dois dígitos com 75% de acerto em atividades semanais.
  • Meta 3: João expressará confiança e reduzirá sinais de frustração durante tarefas matemáticas.

Selecionar intervenções

  • Uso de manipulativos (fichas ou blocos) para representar números.
  • Atividades digitais de cálculo com feedback imediato.
  • Estratégias de decomposição de números para facilitar somas e subtrações.
  • Pausas curtas e exercícios de respiração para reduzir ansiedade.

Organizar cronograma

  • Sessões de 20 a 30 minutos, 3 vezes por semana, alternando manipulação concreta e atividades digitais.
  • Revisão de progresso a cada duas semanas, registrando acertos, erros e sinais de ansiedade.
  • Ajuste de metas e intervenções conforme evolução observada.

Registro e monitoramento

  • Criar planilha simples para registrar acertos em cada sessão.
  • Notar estratégias utilizadas e comportamentos de frustração ou confiança.

Este exercício permite praticar o planejamento estruturado de um PII, aplicando conceitos de metas, intervenções, cronograma e monitoramento. 

A partir de casos reais, essa prática ajuda professores e profissionais a criar planos de intervenção personalizados e eficazes para alunos com discalculia.

Este artigo pertence ao Curso Introdução à Discalculia

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